创新形式 学员主导——首期小伙伴礼仪沙龙活动圆满结束

发布时间:2016-12-30

“今天,由我来给大家讲一个礼仪小故事:《长颈鹿的新衣服》……”一位小伙伴礼仪团学员自告奋勇上前为大家讲授礼仪故事。

1223,第一期小伙伴礼仪沙龙活动圆满结束。二十位小伙伴礼仪团团员分两批参加了此次沙龙活动。两次活动以不同的礼仪主题展开,旨在丰富小伙伴礼仪团学员的业余生活,巩固和拓展所学礼仪知识,让学员“温故而知新”,同时提供交流平台,锻炼口头表达能力,提升实际生活礼仪技能。

“请大家看我们小组的展板,我们小组经过讨论后,认为在商场超市里购物时应该有以下几个方面要注意礼仪……”在教师揭晓活动主题并进行适当引导后,学员们首先分成两组各自进行讨论、梳理、汇总。然后选出小组代表给大家展示、分享小组讨论成果,并进行集体讨论。其次,老师根据学员讨论结果整合各组结论,进一步引导学员学习礼仪知识。

在活动的最后,作为“出行礼仪”的总结,老师展示了一首《出行歌》。如果是课堂学习模式,老师通常会设计一些相关动作配合教学,以便学员以最快的速度掌握礼仪知识。而这次,老师们让学员自由发挥,甚至可以通过情景表演来记住儿歌,鼓励创新。

此次沙龙活动改变了以往课堂教学的培训模式,尝试让学生主导学习,教师从旁协助指导,整个过程学员自主时间远高于教师主导时间。这是小伙伴礼仪团社团活动形式创新的一个尝试,在轻松、平等、自主的氛围中充分发挥学员的主观能动性,激发学员学习的主动性和积极性,从而引导学员更好地学习和实践“出行礼仪”。